Creer es Crear - de Santiago Pando

Transcripción del Video:
"Esto sólo lo va a poder entender tu Niño Interior, así que apaga tu telerazón y relájate.
El espejo te ha visto la cara, de hecho creo que razón y verdad son lo mismo, y para nada, Razón es una opción a medias, como la del espejo; y Verdad es una opción total de 360°.
La vida es un juego, no un enfrentamiento, los niños la jugamos, los adultos se disputan el marcador, ésa es la diferencia.
Cuando estás frente al espejo, al que ves no eres tú, es un negativo tuyo, porque tienes los ojos al revés y estás viendo hacia atrás, es como caminar hacia el frente pero con los ojos en la nuca.
Nosotros creamos la realidad con nuestros pensamientos; eres lo que tú crees que eres.
La razón quiere tenerte con miedo: miedo al ridículo, miedo a ser quién eres, miedo a decir la verdad, miedo a hablarnos de frente, miedo a los exámenes, miedo a crecer; su juego es que dudes, que no creas en ti.
La Verdad es Ser, la Razón es tener. La Verdad es dicha, la Razón es preocupación, y preocuparse es rezar para que suceda lo que no quieres.
Porque todos somos Uno, como un tablero de ajedrez, donde todas las piezas se mueven al mismo tiempo, donde las reinas bailan con los peones, donde los reyes son amigos de los alfiles, nadie pierde porque todos ganan.
Somos creadores porque somos niños, acuérdate cuando hacías travesuras, imaginabas que eras Dios, hasta jugabas en la tierra, pues de eso se trata, de volver a jugar en la Tierra. Bienvenido al reino del Amor, donde vivir y jugar es lo mismo. Ya sabes, la Verdad es mejor".

Video publicitario creado por Santiago Pando, creador de la película "Creer es Crear: El mensaje de loa Mayas Galácticos" - www.creerescrear.com

CELEBRANDO A LA MADRE DIVINA CELESTIAL EN TODAS SUS FORMAS Y A LA ENERGÍA FEMENINA QUE HABITA EN MUJERES Y HOMBRES

“Cuando este joven universo fue creado hace tantos eones, la irradiación tanto de nuestra Madre como de nuestro Padre Dios resplandecía en igual medida, y los dos fueron compañeros e iguales en el proceso creativo. Nuestro Padre Dios, la Esencia masculina del Creador, aportó las Semillas para la nueva creación que tenía en su mente,lo que produjo un Proyecto Divino que fue desarrollado en el Centro Amoroso, naturaleza emocional o útero cósmico de la Diosa Madre. La llamarada de Amor supremo lanzada como Esencia de Creación por nuestra MADRE/PADRE fue irradiada por todo el universo, y con la asistencia del Elohim, de los grandes Seres de Luz, refractados e investidos de la naturaleza Mental de nuestro Padre Dios, y del reino arcangélico, el de los primeros portadores de la naturaleza Amorosa de nuestra Madre Diosa, fueron manifestados visiones y milagros sin fin, y las multiDIMENSIONES de la creación fueron lanzadas al gran vacío.
Es hora de que todos los seres humanos demos reconocimiento a la totalidad, así como a las múltiples expresiones del Creador.
El aspecto de la Diosa, Dios Madre o energía femenina del Creador, está irradiando más de sus atributos y de su energía por todo el universo en este tiempo, los atributos de amor Divino, compasión, iluminación, cuidado, gratitud, creatividad, el enfoque interior y la consciencia del Espíritu. Estas energías benditas enriquecerán, refinarán y completarán, a los aspectos masculinos del Creador, voluntad divina de crear, verdad, valor, resolución y poder…
La mayor parte de de LUZ del Creador o Partículas Diamantinas ha sido diseñada para la Creación de la nueva galaxia dorada….Hace varios cientos de años, La MADRE DIVINA convocó a los miembros de la Orden de la Diosa, a las múltiples facetas de la Creadora femenina, con el fin de que se preparasen para un nuevo nacimiento. Estas bellas Señoras de la Luz acudieron desde los más lejanos confines del universo y, juntas mediante el resplandor de su naturaleza amorosa, empezaron a construir el inmenso Útero Cósmico de esta Nueva Creación, en preparación para el advenimiento de la gran expansión del universo y de la nueva galaxia dorada.”
RONNA HERMAN “EL UTERO COSMICO DE LA DIOSA MADRE DIVINA” (2OO7).

Por eso en este día de la Madre, quiero ante todo, reverenciar a la Madre Divina Celestial; en todas las formas que ha tomado a través de las diferentes tradiciones religiosas. Todas son parte de un misma verdad que es Dios. Todas expresan diferentes atributos de DIOS PADRE-MADRE Divinos.

AMADA MADRE DIVINA, TE DAMOS GRACIAS POR TODO TU AMOR INCONDIONAL VERTIDO DESDE SIEMPRE A TODA NUESTRA HUMANIDAD.
BENDÍCENOS A CADA UNO DE NOSOTROS TUS HIJOS, CON TU LUZ Y TU SABIDURÍA. Y PROTÉGENOS SIEMPRE CON TUS ALAS ANGELICALES.
AMEN, AMEN, AMEN, Y AMEN.

COMPARTAMOS ESTAS VIBRACIONES SAGRADAS A TRAVÉS DE LA VOZ ANGELICAL DE LUCIANO PAVAROTTI. Les sugiero que cierren los ojos y se permitan expandir su Ser vibrando con esta obra inspirada del maestro Schubert.


Y AHORA BENDIGO Y REVERENCIO A TU DIVINIDAD FEMENINA QUE RESIDE EN VOS MUJER, EN VOS HOMBRE, EN VOS NIÑO , EN VOS NIÑA..

Y agradecer a mi madre DELIA MARIA por darme la vida y regalarme sus dones maternales de estar siempre presente en forma incondicional. También me ha hecho muy feliz porque se ha iniciado el lunes pasado, en el mundo de la
meditación.
Gracias a todas las mujeres y hombres que también sirven incondicionalmente a la humanidad a través de su maternidad.

EJEMPLO VIVIENTE DE ELLO HA SIDO EL MAESTRO JESUS, LA MADRE MARÍA, MARIA MAGDALENA, LA MADRE TERESA DE CALCUTA, LA MADRE DE LA MISERICORDIA QUAM YIN, SAN FRANCISCO DE ASÍS, BUDA, EL PADRE MARIO Y TODOS LOS GRANDES Y MAESTROS Y MAESTRAS EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD. NAMASTÉ.

CON AMOR Y LUZ FABIANA.

MEDITANDO POR LA PAZ

Cada vez somos más los grupos de meditadores que nos sincronizamos en distintos puntos del país, a meditar por LA PAZ.

Esta vez nos convocamos en el Planetario (lugar hermoso de la Ciudad de Buenos Aires), el lunes 12 de octubre. Este evento de reproducía en ese mismo momento en más de 20 países de Latinoamérica.

Es maravilloso el sentimiento de UNIDAD que se palpita cuando la gente se congrega a meditar en un mismo propósito.

Todos SOMOS UNO, no existen diferencias sociales, culturales, políticas o religiosas. Sólo hombres y mujeres que se unen en una misma humanidad.

Poder participar de estos eventos es algo que desborda de Felicidad mi alma…cantar mantras juntos. Se genera una onda expansiva que nos rodea de LUZ, ALEGRÍA y PAZ.

En la totalidad, cada uno ES UNA GOTA EN EL OCEANO DE LA DIVINIDAD.

UNA UNIDAD DENTRO DE LA DIVERSIDAD; SIN SEPARACION ALGUNA.

12 DE OCTUBRE: UNA BANDERA EN DEFENSA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS.

El día 14 de octubre, en la escuela LA Pampa, donde asisten mis hijos más pequeños (Luciano y Milagros), se celebró el día de la raza. Fue una celebración de los valores y de la consciencia, porque se hizo hincapié en la destrucción que trajo aparejada la conquista americana.

Se habló de la reinvindicación de los pueblos originarios, los verdaderos dueños de las tierras americanas; los que fueron expropiados de lo que les pertenecía..Hoy son llamados aborígenes porque como su nombre lo indica, no tienen una tierra o recursos suficientes que garanticen una vida digna para sus familias. A ellos, se les debe la MATERNIDAD Y LA PATERNIDAD DE ESTAS TIERRAS QUE HOY PISAMOS.

POR ESO ALZAR UNA BANDERA EN DEFENSA DE ESTAS CULTURAS ES DEFENDER LOS VALORES HUMANOS, ES PONERSE DEL LADO DE LA JUSTICIA.

RECUPERAR NUESTROS ORIGENES ES RECUPERAR NUESTRA CULTURA ANCESTRAL, NUESTRA IDENTIDAD AMERICANA.

TANTO LOS NIÑOS COMO LOS ADULTOS QUE PARTICIPAMOS, NOS SENTIMOS CONVOCADOS EN UNA MISMA EMOCION, LA QUE SURGE CUANDO SE HABLA DESDE LA VERDAD-

GRACIAS A LAS SEÑOS GLADIS Y FABIANA, SEÑOS DE QUINTO GRADO QUE ORGANIZARON LA FIESTA. TAMBIEN A LOS NIÑOS Y LA SEÑO DE MUSICA

CON AMOR FABIANA…..POR UN MUNDO DE PAZ.

Amutuy Soledad (Vámonos)

Ahí están festejando la conquista de ayer
Con mi propia bandera me robaron la fe
Los del Remington antes y sus leyes después
Pisotearon mis credos y mi forma de ser
Me impusieron cultura y este idioma también
Lo que no me impusieron fue el color de la piel

Amutuy soledad, que mi hermano me arrincona sin piedad
Vámonos, que el alambre y el fiscal pueden más
Amutuy sin mendigar

Ahí están festejando los del sable y la cruz
¡Cómo me despojaron sin ninguna razón
Sometiendo a mi raza en el nombre de Dios!
¿Con qué ley me juzgaron? ¿Por culpable de qué?
De ser libre en mi tierra o ser indio tal vez
¿Qué conquista festejan, que no puedo entender?

Amutuy soledad, que mi hermano me arrincona sin piedad
Vámonos, que el alambre y el fiscal pueden más
Amutuy sin mendigar, vámonos sin mendigar.

El Poder de los Sueños

Hoy quiero compartir esta maravillosa canción escrita por Alejandro Lerner e interpretada por él y la hermosa voz de Soledad.
La canción hace mención al "poder que tienen nuestros sueños para crear la realidad". Todos los seres humanos, sin distición de raza, cultura o religión, poseemos el don divino de CREAR, dado que es la herencia de nuestro PADRE CELESTIAL y estamos hechos a SU IMAGEN Y SEMEJANZA.

Estamos invitados todos, como en ningún momento histórico vivido por la HUMANIDAD a hacer un Salto de CONSCIENCIA. Para ello somos llamados a despertar el amor que habita en el Reino de nuestros corazones. El es el Santo GRIAl, la Llama Divina, el tesoro más preciado anhelado por tantos siglos de lucha y poder. El no es más que un símbolo que buscado afuera no trajo más que genocidio, destrucción y separatividad entre los hombres.
Hoy el hombre en otro proceso de evolución de su consciencia está llamado a encontrarlo dentro de sí mismo, dentro de su interioridad. El es el CORAZON SAGRADO.
Al activar el corazón estaremos en condiciones de convertirnos en verdaderos co-creadores, en creadores conscientes y libres de las ataduras del ego.
EMPIEZA POR CREAR CADA DIA LA MEJOR VERSION DE TI MISMO, HAS A DIARIO Y CULTIVA LO QUE TE HAGA FELIZ HASTA QUE ELLO SE VUELVA TU PROPOSITO Y TU BANDERA. Y VUELVE TU MIRADA HACIA LOS OTROS REGALANDO TUS DONES. HABRAS ENCONTRADO ASÍ EL REINO DE LOS CIELOS EN LA TIERRA. YA QUE AQUEL QUE SE OFRENDA EN SU SERVICIO DESCUBRIRÁ, QUE ES MÁS DICHOSO EL DAR QUE EL RECIBIR PORQUE EL QUE DA DE CORAZÓN, DA Y RECIBE AL MISMO TIEMPO.
ENTRE TODOS CONSTRUYAMOS LA HUMANIDAD DE NUESTROS SUEÑOS, TAN SOLO TENES QUE TENER EL VALOR Y EL CORAJE DE COMENZAR A DESCREER LO QUE CREISTE HASTA EL MOMENTO Y QUE TE CONDUJO A LA OSCURIDAD DE LA CONCIENCIA Y A SABER QUE EN REALIDAD SOS UN SER QUE PUEDE RESPLANDECER DE LUZ Y AMOR. TODO LO OTRO NO ES MÁS QUE ILUSIÓN.
ESTAMOS CREANDO UNA NUEVA TIERRA Y ELLA ESTA ESPERANDO QUE TE LA IMAGINES LLENA DE COLORES BRILLANTES, SONIDOS Y FORMAS MARAVILLOSAS.
DEPENDE DE CADA UNO DE NOSOTROS. APRENDE A VISUALIZARTE CON TU VERDADERA BELLEZA Y NATURALEZA DEL ESPIRITU, ESTO NO ES SOBERBIA ES VERDAD.
CON AMOR ABRAZO TU CORAZON SAGRADO
FABIANA.

Presentación del Libro “La Niña de los Milagros”

“La mística es el conocimiento que emana de una revelación interior y es comparable a la inspiración artística. Existe un íntimo mecanismo que une el éxtasis al conocimiento y a la creatividad.

Toda creación sólo acontece mientras el artista se encuentra, en cierto grado, fuera de sí mismo, cuando se olvida, cuando se halla en éxtasis: recién allí surge la revelación del espíritu a través del arte.”

IONE SZALAY

En el día de hoy, quiero compartir con ustedes uno de mis hijos espirituales: mi libro “LA NIÑA DE LOS MILAGROS” que he escrito el año pasado. Este cuento ha sido inspirado en el texto Pistis Sophía.

Mi alma siente que es el momento oportuno para entregarlo al mundo y es así que lo hago en este día 11.

Como dice el kabalista Abraham Abulafia, del siglo XIII: “la escritura es una de las formas de meditación”. Comparto la idea de este místico, porque para mi escribir es un don que nos une a los misterios del mismo Creador.

Cada obra o producto creativo conlleva un embarazo y un parto que nos conducen a un estado de éxtasis. Al respecto el kabalista Ione Szalay sostiene que: “el creador se funde en la obra, en un proceso de unificación que va de lo reflexivo a lo irreflexivo, de lo consciente a lo inconsciente, de lo fugaz a lo eterno”.

El escribir conlleva a un acto mágico donde el escritor y la escritura se funden misteriosamente.

Hoy se produce un segundo nacimiento, donde yo como autora te convoco a vos como lector en un diálogo espiritual.

Desde lo profundo de nuestros corazones: Milagros que inspiró esta obra, y Fabiana Paula Pedreira

Dedicado al niño mágico que habita en cada ser humano. Para que nuestra Tierra sea un lugar de Amor, Luz y Paz.

Para ver el libro, presione aquí
Este libro está protegido totalmente por Derecho de Autor de Fabiana Paula Pedreira, y ninguna parte de éste puede ser reproducida o fotocopiada sin permiso de la propietaria. Siéntete en libertad de distribuirla por medios electrónicos exclusivamente, citando a la autora y al sitio www.elportaldelarcoiris.com.ar y http://elportaldelarcoiris.blogspot.com

Me encantaría que puedas enviarme tus comentarios sobre este libro a mi correo electrónico, mariasananda@gmail.com

Los niños de hoy - Un Puente hacia una Nueva Humanidad.

“Se está perfilando una nueva Humanidad que se caracteriza por una psicología ya modificada, basada en la expresión del sentimiento y no en su represión. Esto se traduce en: una motivación solidaria y amorosa, no competitiva y agresiva; una lógica multinivel – integrada, no lineal secuencial ; un sentido de identidad inclusiva – colectiva (no aislada – individual ) y capacidades psíquicas utilizadas con propósitos benevolentes y éticos, no dañinos ni inmorales".

John White.

John White, antropólogo e investigador perteneciente a la Asociación Antropológica Americana, sostiene que se está produciendo un giro de la humanidad; lo cual posibilitará el surgimiento del Homo Noeticus u Hombre de Consciencia, que constituiría el siguiente escalón en la evolución humana.

Por otra parte el Dr. Abad Merchán (Director Regional de Programas Culturales del Museo del Banco Central del Ecuador considera que estamos viviendo un momento único y muy especial en términos de aceleración evolutiva de la Humanidad.

En el año 2004 declaró en una conferencia: “Hay que reconocer que la presencia de los nuevos niños, representa el símbolo en vida de un cambio transcendental de la humanidad actual, sólo comparable con los grandes hitos históricos de adaptación a lo largo del llamado ascenso del Ser humano, tales como el fuego, la agricultura o la Revolución industrial. Pero el cambio actual no incluye solamente el mundo físico y externo, sino principalmente el interno, a través de la modificación de la Consciencia….La humanidad, en su momento, descubrió el fuego, el Homo Erectus, mientras los protagonistas de hoy en día están redescubriendo la llama interior, por ello, los grandes cambios afectan a todos quienes son puentes conscientes hacia el reencuentro con la Unidad, y con un poco más de percepción, vemos que las generaciones entrantes nos conducen hacia horizontes insospechados.

….Somos testigos y protagonistas de los grandes cambios socio – antropológicos y sobre todo emocionales – espirituales. El cambio del corazón puede ser más rápido que cualquier otro. No existe otra opción de cambio ahora, que no sea esa. El cambio va a ser espiritual, empezando por la transformación personal de cada uno….

Abad concluye: ¿Cuál es el papel que debemos asumir en el proceso de despertar de la Consciencia? Nuestro papel es promover el cambio individual para alcanzar el cambio global, es decir ser conscientes de la Consciencia. En nuestros hijos e hijas podremos ver el reflejo de la síntesis de millones de años de evolución del ser humano, de la historia del Universo. El Cosmos se ha condensado en el microcosmos que es el ser, y los talentos de la niñez son la joya de la corona de este universo” (América Indigo- abril 2004).

Cada niño, como cada ser humano es único e irrepetible y como adultos es fundamental que los respetemos desde esta singularidad. Lo que detallaré son tan solo algunas cualidades que presentan los niños y nos deben servir tan solo para poder comprenderlos y ser una buena guía para ellos, no para condicionarlos o rotularlos. Por tal motivo es que no me gusta dirigirme a ellos con todos los nombres que se les suelen dar niños índigo, cristal, estrella …. dado que ello a la larga genera separación o discriminación.

Una de las cosas que he aprendido como mamá, es que al niño hay que mirarlo como niño y que todo niño como todo adulto es especial. Muchas veces como papás nos vemos tentados a idealizarlos y esto

termina siendo altamente perjudicial. Considero muy oportuno poder apreciar las cualidades de nuestros hijos ya que nuestra mirada de valorización fomentará una sólida autoestima. Es muy estimulante para un hijo poder escuchar de sus padres, palabras como: te amo, sos mi hijo amado, te elijo con todo mi corazón, sos un genio (estimulando las cosas que mejor le salen). Lo que tenemos que evitar son las comparaciones con otros hermanos o chicos, esto es dañino.

Las palabras de un adulto forjarán el inconsciente del niño por eso tenemos que ser altamente responsables de lo que emitimos, nuestra mirada quedará como impronta en la construcción de su automirada. Tampoco es necesario que nos culpabilicemos si cometemos errores, de hecho, los vamos a cometer pero; también podemos disculparnos y repararlos. Lo que los niños valorizan de los padres no es su perfección sino el amor y la dedicación que uno tiene por ellos.

Estas almas vienen para ayudarnos a dar un paso en la evolución de la conciencia, están allí no para que los idealicemos y nos realicemos a través de ellos sino para lanzarnos a la aventura de buscar nuestra propia realización personal.

Todos los seres humanos estamos llamados a evolucionar nuestra consciencia y los nombres que se les da a los niños no son más que diferentes estadios de evolución y como la evolución es infinita; etiquetarlos es condicionarlos.

Nuestra tarea como padres, docentes , terapeutas es poder aprender junto a ellos para ser la mejor guía posible y posibilitarles alas para que aprendan a volar libremente dependiendo de cada etapa en la que se encuentren y estando siempre para acompañarlos.

Algunas cualidades de los niños:

Estas cualidades nos deben ayudar a comprender mejor a los niños, nuestra mirada la tenemos que colocar en la felicidad de ellos y no en querer ajustarlos a estas que no son más que generalidades.

• Son muy sensibles a los estímulos dado que tienen sus sentidos muy desarrollados y muchas veces se ven sobrepasados por las energías de su entorno. Son más sensibles a los olores o a los sonidos por lo cual les resulta molesto estar en multitudes o lugares ruidosos.
• dado que son sumamente perceptivos, pueden percibir los sentimientos no manifiestos de las otras personas sin comprender de dónde provienen. Les cuesta diferenciar entre su propia energía y la de los otros (dado que absorben la energía del ambiente y la de otras personas y la toman como propia).
• Tienen más desarrollada la percepción extra-sensorial (telepatía, clarividencia, clari-audiencia). Desde pequeños se sienten atraídos por asuntos espirituales, hablan o preguntan acerca de Dios.
• Se aburren con facilidad y pueden llegar hacer varias tareas a la vez. Pueden presentar síntomas de hiperactividad o de atención.
• Algunos pueden ver auras y espíritus alrededor suyo muy frecuentemente y percibir la energía de las personas y los lugares.
• No soportan la mentira, el engaño y la manipulación.
• Poseen una conciencia interdimensional ya que pueden conectarse con diferentes campos vibracionales.
• Muchos poseen un conocimiento y sabiduría que va más allá de sus edades cronológicas. Muchos son conscientes de la misión que tienen en la Tierra.
• Son m uy creativos dado que nacen con una mayor integración de sus hemisferios cerebrales.
• Pueden presentar características de líderes y ser carismáticos.
• Son empáticos, compasivos, muy sensibles al dolor ajeno hasta el punto de absorberlo.
• Aman la naturaleza y el contacto con ella.

Es indudable que los niños de hoy nos están desafiando para que nosotros los adultos podamos reconectarnos con nuestra propia esencia. Un volver al Corazón y al Amor. Y aprendiendo de nuestros errores podremos acompañarlos generando una sociedad más amorosa, justa y pacífica.

Amemos a cada niño por su maravillosa singularidad.

Con amor. Fabiana

Talleres de espiritualidad para niños

Hoy les voy a presentar a Gabriel, que participa de los talleres para niños que desarrollamos junto a Adri. Todos me llenan de orgullo, son seres maravillosos que traen un gran conocimiento que sólo es necesario activar y direccionar.

Es uno de los hijos mellizos de Adriana, el otro es Joaquín a quien también adoro pero me dirigiré a él hablando también de sus maravillosos talentos (al igual que Gabi) próximamente. Lo haré con todos los niños, porque este espacio les pertenece.

Gabriel y Joaquín acaban de cumplir 11 años de edad. Gabriel tiene “un ángel de artista”, es un ser de maravillosa sensibilidad e inocencia como gran parte de los niños de hoy.

Gabriel como el arcángel, es como un ángel protector para Joaquín porque lo sostuvo en su regazo cuando ambos estaban en el vientre de la mamá. Ya desde la panza, Gaby estuvo desarrollando sus cualidades maternales. Es así también con el resto de los niños a los que protege con tierno amor.

Gabriel es nuestra mano derecha, dispuesto a colorear la pizarra y escribir lo que estamos desarrollando. Realiza dibujos maravillosos como éste

.

Es indudable que muchos niños, hoy nacen con un mayor equilibrio entre la mente y el corazón. Es por ello que desarrollan cualidades femeninas o maternales, están más permeables a la sensibilidad.

Esto me hizo reflexionar que como sociedad estamos creídos que ser masculino es estar desprovisto de lo femenino y muy por el contrario la verdadera sabiduría surge del matrimonio perfecto entre ambas fuerzas. Lo masculino tiene que ver con el hemisferio izquierdo, con los procesos de pensamiento y el lenguaje; lo femenino tiene que ver con la sabiduría , la intuición, el amor.

Gabriel, como otros tantos niños, nos están mostrando que como Humanidad estamos llamados a equilibrar e integrar ambas energías y así emergeremos como seres íntegros y completos.

Observen la sensible capacidad de observación de Gabriel, lo que escribe acerca de los talleres.

En el taller de nuestra GENERACION ARMONIZADA estamos superando nuestros miedos y para hacerlo debemos ser valientes y fuertes como guerreros en pocas palabras guerreros de la luz porque cada guerrero es así valientes o fuertes,por eso nuestra tarea fue hacer un traje de un guerrero con gomaeba o cartulina y escribir en el sentro algún símbolo que demuestre que somos verdaderos guerreros.Intentenlo en su casa y van a ver que se sentirán guerreros. Los Melli

¡Hola amigos!.Les queremos contar sobre un taller que estamos realizando de Armonizacion y Creatividad para niños pero......¿que quiere decir?En este taller bailamos, cantamos, dibujamos tocamos instrumentos como campanas, cuencos,tambores etc,esto quiere decir Creatividad y la creatividad se hace con el cuerpo, por eso pasamos a la Armonizacion porque también se crea con el cuerpo y la armonizacion quiere decir cuando aprendemos a relajarnos a respirar algo tranquilo que se crea con el cuerpo o atraves de este.Por este motivo los invitamos a disfrutar de este hermoso taller y aprender cosas nuevas como,¿como enfrentamos nuestros miedos?,¿que significan nuestros nombres?y muchas preguntas mas que se preguntarían los chicos.Los invitamos a viajar atraves de un arco iris multicolor y a despertar nuestros chacras.

Gracias a Gaby por su amor y ternura que nos enseña que el AMOR es el único camino posible. Visiten el blog que hace junto a Joaqui. Y muy feliz cumpleaños.

…. Próximas noticias van para Joaqui y el resto de los chicos. Los amo a todos. Gracias, Gracias y Gracias.

Conclusión: Como adultos tenemos que ayudar a estos niños para que descubran la belleza y la fuerza que hay detrás de la vulnerabilidad. Que la sensibilidad es uno de los mayores dones que tenemos como seres humanos, que ella es el puente que nos llevará a convertirnos en seres conscientes, amorosos, pudiendo comprender nuestro mundo interno y el de los otros.

Muchas veces tememos que nuestros hijos sufran dadas estas características, pero muy por el contario, al sostenerlos y acompañarlos, espejándoles esa belleza interior ellos se aceptarán y desarrollarán estas cualidades. Así no crearán bloqueos o corazas ante un mundo a veces inhumano. Le enseñaremos que el verdadero poder está dentro de cada uno y que nuestra verdadera naturaleza es el AMOR.

Con amor Fabiana

Día Internacional da la Paz:

Foto: Angel Francisco Pedreira

Hoy quiero celebrar el DÍA INTERNACIONAL DE LA PAZ, dándole alas por el mundo a estas hermosas palomas. Símbolo de la Paz y el Espíritu Santo. Ellas nos exhortan al amor puro, a la armonía y el equilibrio.
Esta fotografía ha sido sacada por mi padre (fotógrafo artístico) en el año l976 y ha obtenido el Primer Premio de Primera Categoría –especialidad monocromo- en el Círculo Fotográfico de al Asociación Cristiana de Jóvenes (I.M.C.A).

Gracias a mi padre que me enseño el amor al arte y a la belleza.

QUE EL ESPIRITU DE LUZ DESCIENDA SOBRE NUESTRO PLANETA Y TODOS LOS UNIVERSOS Y TRAIGA AMOR-PAZ Y VERDAD A NUESTROS CORAZONES………AMÉN, AMÉN, AMÉN Y AMÉN.

Nota Importante: Foto protegido por Derecho de Autor. No se permite su uso ni comercialización

BANDERA DE LA PAZ

La Bandera de la Paz es un Símbolo Universal, que representa la Unidad en la Diversidad, para lograr un mundo mejor, auspiciando el respeto a todas las creencias.
Su iniciador fue el ilustre artista Nicolás K. Roerich, quien escogió este antiquísimo símbolo de Unidad y Paz, por su significación y aceptación universales, ya que aparece en casi todas las culturas y religiones, y es respetado por todas ellas.
A través de este logo arcano, podemos conectar con los arquetipos más profundos de paz, inscritos en la psíque humana, lo que estimula su aprendizaje y utilización. De ahí su gran fuerza.
El símbolo aparece en el planeta, hace más de 9000 años en el periodo paleolítico, así como en la cerámica del periodo neolítico.
Tanto las culturas orientales como las occidentales lo han respetado como uno de sus símbolos emblemáticos. En la India, se le conoce como el Chintamani, al cual se le concede el poder de otorgar la felicidad a través de la paz. En la cultura tibetana, es conocido como el disolvedor de la obscuridad. El actual Dalai Lama, es miembro honorario de este Comité, expresando su profundo respeto por el Símbolo de la Paz, así como otros Premios Nobel de la Paz.
El logo de la Bandera también forma parte de la cultura occidental. Los Cruzados lo llevaban en sus escudos (Exposición Cruzados. Roma. Feb. 88). Y aún en el Misal del Santo Sepulcro (Missale Sacramentale) del año 1130, aparece bellamente dibujado en oro, el símbolo de las tres esferas, emanando de la energía de los dedos índice y medio, del venerado Cristo.
Muchos Papas, a través del tiempo, lo han incluido en sus blasones, como una señal de acatamiento y respeto. El arte cristiano lo representa a menudo, al pie de varias Vírgenes, así como junto a San Nicolás y San Sergio patrón de Rusia.
Así, cumple su vocación de lograr la UNIDAD EN LA DIVERSIDAD, realidad que debemos ir construyendo en todos los ámbitos de nuestra vida, si queremos alcanzar una paz estable.

El símbolo de la Bandera es el siguiente: tres esferas rojas sintetizando a todas las artes, todas las ciencias y todas las religiones, el circulo que las rodea, también rojo, representa la unidad de la cultura humana viviendo en un tiempo común- las Trece Lunas de Paz- todos los seres humanos como un entero extenso. El color rojo representa el color de la sangre humana; mientras que el blanco del fondo representa le verdad universal.

Nikolai Roerich:
”Creatividad positiva es la cualidad fundamental del espíritu humano. Demos acogida a todos aquellos que superan dificultades personales…Impulsemos sus espíritus hacia la tarea de la construcción de la Paz y de esa manera aseguremos un futuro radiante”

Construyendo una Nueva Educación: LAS TRECE INTELIGENCIAS:

Las Inteligencias Múltiples:

¡Las águilas deben volar!

…….”Los animales decidieron crear una escuela para trepar, volar, correr, nadar y excavar. No lograban ponerse de acuerdo acerca de qué materia era más importante, así que todos los animales deberían tomar el mismo programa. El conejo era experto en correr pero casi se ahoga en la clase de natación. La experiencia le produjo un trauma tan fuerte que nunca más pudo correr tan bien como solía hacerlo. El águila era maravillosamente ágil al volar, desde luego, pero su desempeño en la clase de excavar fue tan deficiente que la pusieron en un programa de nivelación que le llevaba tanto tiempo que pronto olvidó cómo volar.
Y así pasó con los otros animales que también perdieron la oportunidad de destacarse en sus talentos porque se les obligó a hacer cosas que no respetaban su naturaleza original.
La forma como tratamos a nuestros niños se parece mucho a esta historia: hacemos caso omiso de sus dones y talentos mientras que los obligamos a desperdiciar horas en clases especiales o grupos de nivelación. ¡Las águilas deben volar!"

Armstrong, La fábula de la escuela de animales

El neurólogo y profesor de la Universidad de Harvard, Howard Gardner ha desarrollado la teoría de las Inteligencias Múltiples.
Define a la inteligencia como un conjunto de inteligencias múltiples. Gardner sostiene:
“La inteligencia es la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas.”
El doctor Armstrong, psicólogo y educador de California ha aplicado esta teoría en la escuela, desde el nivel primario hasta el nivel secundario.

Antes del surgimiento de esta teoría, se consideraba a la inteligencia como algo innato y no modificable. Se nacía o no inteligente y la educación no podía modificar esta situación, tal es así que no se educaba a las personas con deficiencias mentales. Gardner no niega la influencia de factores genéticos y ambientales sino que ve a la inteligencia como UNA CAPACIDAD A DESARROLLAR.

El autor, ha identificado nueve tipos diferentes de inteligencias, maneras de aprender o estilos de aprendizaje. Según su visión, todos los seres humanos poseemos estos tipos de inteligencias.


LAS NUEVE INTELIGENCIAS DE GARDNER:

1- La inteligencia lingüística o verbal lingüística: es la inteligencia de las palabras, se utiliza casi en dos tercios del sistema educativo actual. Sus mecanismos de pensamiento son las palabras y el lenguaje. Se trata de niños y niñas hábiles para leer, escribir, hablar, comunicarse, contar cuentos, hacer juegos de palabras, escribir prosa y poemas, hacer discursos.
Con estos dones pueden ser poetas, periodistas, escritores, profesores, maestros, abogados, políticos, traductores, entre otras profesiones. Ejemplo de personajes famosos que usaban este tipo de inteligencia: Borges, Pablo Neruda, García Márquez.

2- La inteligencia lógica-matemática: Es utilizada casi en un tercio de la educación actual. Sus mecanismos de pensamiento son el razonamiento y la capacidad para distinguir patrones lógicos y numéricos. Se trata de niños hábiles para experimentar, cuestionar, solucionar, manipular muchos datos. Se sienten atraídos por la ciencia, la matemática, la resolución de problemas lógicos y el razonamiento. Incluye la inteligencia digital. Pueden ser científicos, ingenieros, programadores informáticos, investigadores, contadores, matemáticos. Ejemplos.: Einstein, Pasteur, Marie Curie, Edison…

3- La inteligencia visual-espacial: la misma hace referencia a la inteligencia de las artes plásticas, del diseño y de la arquitectura. Los mecanismos de pensamiento son por imágenes, dibujo. Es la inteligencia que opera cuadros e imágenes. Se trata de niños hábiles para diseñar, dibujar, visualizar. Aprende mejor visualizando, soñando, utilizando el ojo mental, trabajando con colores y fotos. Pueden ser astronautas, escultores, artistas, inventores, arquitectos, diseñadores, ingenieros, exploradores. Ejemplos: Van Gogh, Cristóbal Colón, Leonardo da Vinci.

4- La inteligencia corporal-kinestésica: los mecanismos de pensamiento son dados por sensaciones somáticas y experiencias táctiles en todo el cuerpo, especialmente por las manos. Perciben el mundo exterior a través de su cuerpo y de su sentido táctil. Son hábiles para bailar, correr, brincar, construir, tocar, explorar. Son en general buenos deportistas. Son diestros en motricidad fina (cirugía, joyería).Pueden ser mimos, bailarines, atletas, profesores de educación física, maestros de educación física, maestros de yoga y artes marciales, actores, bomberos, artesanos. Ejemplos: Alicia Alonso, Pelé, Wilson Pico.

5- La inteligencia musical: es la habilidad para entender, apreciar y crear música. Estos niños tienen gran sensibilidad para apreciar ritmos, tonos y timbres y poseen una apreciación musical muy desarrollada. Son muy conscientes de todos los sonidos de su entorno. Pueden tener cualquier profesión ligada a la música y sonidos. Tienen también el don de la sanación por el sonido. Pueden crear música sanadora individual y grupal. Ejemplo: Mozart, John Lennon.

6- La inteligencia interpersonal: es la inteligencia del entendimiento social y posee la claridad de la necesidad colectiva. Estos niños y niñas piensan en función del otro, preguntan a otros por sus ideas y poseen una habilidad innata para la interacción social y para la organización de grupos humanos. Pueden destacar como líderes políticos y espirituales. Son excelentes padres y profesores, consejeros, vendedores, hombres de negocios, terapeutas. Ejemplos: Gandhi, Luther King, Nelson Mandela.

7- La inteligencia intrapersonal: sus procesos de pensamiento son de interiorización, es la inteligencia del autoconocimiento. Son niños sensibles a la meditación. Son buenos para definir metas, soñar, callar, planificar, entenderse a sí mismos, estudiar sus propios sentimientos y proyecciones. Guían a los demás a partir de su propia experiencia. Pueden ser teóricos, filósofos, científicos, psicólogos. Ejemplos: Carl Jung, Ana FranK, Platón, Freud.

8- La inteligencia naturista o naturalista: sus mecanismos de pensamiento se explayan cuando están en contacto con el entorno natural. Tienen la habilidad de entender y disfrutar la naturaleza y sus fenómenos. Por lo tanto les atrae salir afuera, estar en compañía de animales, aprender geografía, saber sobre factores climáticos, investigar sobre la ecología y el medio ambiente. Pueden ser excelentes biólogos, médicos, veterinarios, científicos, investigadores, ambientalistas. Ejemplos: Darwin, Cousteau.

9- La inteligencia trascendente o espiritual: también se la llama inteligencia psico-espiritual, existencial, metafísica o espiritual. Esta inteligencia es utilizada ampliamente por los chicos y jóvenes de hoy. Ella permite captar la esencia de las cosas y puede trabajar varios niveles de comprensión a la vez. Requiere una educación que pueda atender el área psíquica y espiritual de los mismos. El desarrollo de la misma dará lugar a la conquista de la sabiduría interior.

EN CADA PERSONA, LAS INTELIGENCIAS SE COMBINAN DE FORMA DIFERENTE

Todas las inteligencias son igualmente importantes, el problema radica en que el sistema escolar vigente (en la mayoría de los casos), prioriza las dos primeras inteligencias: la lógica-matemática y la lingüística) en detrimento del resto. Así como todos los seres humanos son diferentes, cada uno tiene una forma distinta de conocer y comprender el mundo.
Todos somos capaces de conocer al mundo a través del lenguaje, del análisis lógico matemático, de la representación espacial, del pensamiento musical, del uso del cuerpo, de una comprensión de nosotros y el resto. La diferencia radica en la intensidad y combinación de dichas inteligencias en cada persona y cómo las utiliza en los diferentes ámbitos de su vida.

La antropóloga Noemí Paymal hace mención a cuatro inteligencias más expuestas en su libro Pedagogía 3000. .

10- La inteligencia intuitiva o inteligencia energética: Ricardo Zuñiga (investigador colombiano) define la inteligencia intuitiva como la inteligencia que puede ir adentro, es decir que uno puede acceder a todos los conocimientos que uno puede llevar adentro. Es fácil para los niños, acceder a los registros de su subconsciente.
Francois Testa (investigador y astrólogo francés) tuvo la oportunidad de estudiar a niños en distintos países y observó que estos absorben innatamente la energía y la información; pudiendo traducir automáticamente lo que perciben.

11- La inteligencia emocional: se refiere a las cualidades emocionales como la empatía ,
la expresión y la comprensión de los sentimientos , el control de nuestro carácter , la independencia , la capacidad de adaptación , la simpatía , la persistencia , la cordialidad , la amabilidad , el respeto.
Los niños y jóvenes de hoy tienen en general una inteligencia emocional super-desarrollada (Daniel Goleman-Luiz Machado).

12- La inteligencia práctica: esta inteligencia busca constantemente responder a las necesidades reales de la sociedad y de uno mismo. Su modo de abordaje es la visión y la amplitud y permite encontrar distintas soluciones a los retos que se le presentan.

13- La inteligencia Co-Creadora: representa la capacidad de co-crear algo innovador para el bien de todos. Es la combinación de todas de las doce inteligencias mencionadas
anteriormente. Es la que impulsa la reconstrucción de la nueva sociedad y la reconexión de la humanidad (Walter Maverino).


Conclusiones:

Einstein revolucionó la ciencia a través de la teoría de la relatividad, sin embargo fue un pésimo alumno. Al respecto afirma: “lo único que interfiere con mi aprendizaje es mi educación”. Así como hay niños y jóvenes que no tienen un buen rendimiento escolar, sin embargo son talentosos en algún área de sus vidas.

El gran desafío que se nos presenta ante los niños de hoy, es plantearnos una nueva forma de educación que incluya todas las inteligencias o formas de aprendizaje. Una nueva visión que apunte a la diversidad y no a la uniformidad.
De esta manera todos los niños, niñas y jóvenes podrán desarrollar todo su potencial sin abortar sus talentos y dones.

Fuente: Wikipedia, Pedagooogia3000 de Noemí Paymal

Talleres para la mujer

Integrando las energías femeninas y masculinas en nuestros corazones.

DESPERTANDO EL POTENCIAL FEMENINO.
…..”Porque desde el amor es muy fácil llevarte a la meditación, llevarte a la eternidad de tu vida, llevarte a tu propia divinidad; desde la cabeza es muy difícil. Primero el hombre tiene que ir al corazón y sólo entonces puede ir hacia el ser”
… Osho “El libro de la mujer”




Osho prosigue: “la mujer por naturaleza es más amorosa que el hombre porque no vive guiada por la lógica o la razón, sino por la pura emoción y el corazón. La razón ha conducido a toda la humanidad hacia un suicidio global. La razón ha destruido la armonía de la naturaleza, la ecología….

Todos los seres humanos, sean hombres o mujeres, poseemos en nuestro interior tanto energía femenina como masculina. Ello es un principio universal porque Dios en su esencia contiene ambos aspectos femenino-masculino (Padre-Madre, Dios-Diosa), en perfecto estado de equilibrio. Mientras el aspecto masculino de Dios es la Mente Universal (todo en la Creación surge a partir de una idea o una imagen), el aspecto femenino es el Amor puro. Como bien lo expresa Osho, en nuestro Planeta Tierra hemos desarrollado durante milenios, el aspecto masculino en desmedro del aspecto femenino.
Este desequilibrio nos trajo como consecuencia el caos y la destrucción que entre todos creamos. Pero necesitábamos experimentar esta situación para que en este momento, podamos buscar un nuevo rumbo.
La falta de amor nos condujo al abuso de poder, a la guerra y al hambre; nos hemos olvidado de la hermanad entre los hombres y hemos establecido todo tipo de fronteras raciales, culturales, políticas y religiosas. Es hora de que dejemos de disputarnos como lo hacen los niños a nuestro Padre-Madre.
Como Humanidad estamos llamados a tomar consciencia e integrar ambas energías dentro nuestro, logrando cada día un mayor equilibrio entre ambas.
El mismo Corazón de la Tierra está despertando su energía femenina o amorosa haciéndonos recordar nuestra doble naturaleza divina.



EL DESPERTAR DE LA MUJER: La mujer juega un papel fundamental en este despertar ya que la naturaleza y la esencia femenina están unidas a la propia Creación. El poder creativo yace en la matriz del ESPIRITU FEMENINO .
Es por ende que el despertar de la mujer conllevará el despertar del hombre, es la mujer la que mostrará al hombre el camino hacia su divinidad. La mujer como Guardiana de la Energía Femenina está llamada en estos tiempos a dar nacimiento a la Gran Diosa Interior; como la Bella Durmiente que renace a la Consciencia luego de un gran letargo. Pero el gran desafío al cual estamos llamados es integrar la polaridad, sanar el divorcio interior entre ambos aspectos del ser, unir mente y corazón (hemisferio izquierdo-hemisferio derecho).
Al asumir estos aspectos de la consciencia, la mujer dejará de competir con el hombre y asumirá su individualidad y belleza única. Los talleres para la mujer están destinados a brindar a la mujer un espacio terapéutico y holístico donde puedan encontrar llaves y herramientas que les permitan redescubrir su divinidad.
El barco que cada una conduzca afectará al resto y así entre todas creceremos hacia
nuevos estados del ser.



La mujer es la Antorcha de Luz de la Nueva Humanidad. La mujer como Diosa es la que direccionará el camino de apertura del Corazón Sagrado. La mujer es la que dará la bienvenida al resurgimiento de la Energía Femenina en unidad con la Madre Tierra. Te invito a este espacio que estamos co-creando juntas porque sanando estas energías, sanaremos nuestro entorno. Y entre el nuevo Amor que surgirá en cada hombre y cada mujer como seres completos e íntegros, nacerá una Nueva Tierra. Todos estamos invitados y somos merecedores de lograr esta conquista interior.

Con amor y desde lo profundo de mi corazón sagrado. Fabiana.

Algunos conceptos fueron extraidos de textos de Osho y textos de KAI.